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Collaborateur/trice scientifique pour le Réseau d’écoles21 (70% - 80%), souhaité de suite ou à convenir

La fondation éducation21 promeut et soutient l’ancrage et la mise en œuvre de l’éducation en vue d’un développement durable (EDD) dans le domaine de l’éducation formelle en Suisse. En tant que Centre national de compétences et de prestations pour l’EDD de la Confédération, des cantons et de la société civile – basé à Berne, Lausanne et Bellinzona – elle exerce ses activités à l’interface entre la théorie, la pratique et la politique éducative, au niveau national et régional.

Vos tâches

  • Collaboration active et développement du Réseau d’écoles21 pour les besoins du niveau
    secondaire II
  • Création et développement de produits et d'instruments pour le développement scolaire vers une EDD au niveau secondaire II 
  • Lancement et mise en œuvre de projets de développement scolaire à caractère exemplaire
  • Conseils techniques et soutien en qualité d'expert-e pour ce qui concerne l'ancrage de l'EDD dans les plans de formation
  • Autres tâches dans le cadre du programme « Paysages éducatifs21 »
  • Soutien à la direction dans les questions relatives à la mise en œuvre de l'EDD au niveau
    secondaire II

Votre profil

  • Diplôme universitaire d'une haute école pédagogique ou diplôme universitaire avec une formation pédagogique complémentaire, de préférence avec une expérience de l'enseignement
  • Notamment expérience dans le domaine de la formation professionnelle et des développements actuels (école obligatoire, niveau secondaire II, contexte des régions linguistiques)
  • Excellente connaissance d'une des langues nationales (de préférence l'allemand) ; très bonne connaissance active d'une deuxième langue nationale (de préférence le français), la connaissance passive de l'italien est souhaitable



Stellenbeschreibung als PDF: 

Collaborateur/trice scientifique pour le Réseau d’écoles21 (70% - 80%), souhaité de suite ou à convenir

Fondation éducation21
Bern
Festanstellung
1-3 Jahre
Bachelor
Master- / Diplom

Veröffentlicht am 04.05.2021

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